讲述了控制了毕业10天的高中3年级29名学生的美术老师柊一颯的最后一课的校园推理剧。菅田将晖饰演柊一颯,永野芽郁饰演因某件事而封闭内心的女学生茅野樱。
爱宠2016恶魔法则大局女房客雨女第四季索尔菲雷诺之战杀出西营盘影子交易世界爱子十六岁西点店第四泳道亲爱的味道高智能方程式赛车 OVA2 ZERO凶间疑影小飞侠1995今宵难忘月刊家遗失记忆天桥星梦七十二家房客第一部执行!!~狗和我和执行官~出售救世主南下南下我的青铜时代雪鹰散弹露露黑暗之心1991疯人疯语生存法则入侵生活大爆炸 第四季幻女1993莫斯科郊外的晚上再见,老婆大人Girls in the Cage大错特错网住你的心我老婆唔系人 国语圣诞交锋相棒第12季假凤虚凰第三季《三年A班》是我看的苏打参演的第四部戏,从《溺水小刀》到《银魂》、《dele》,苏打每次都会给我惊喜。虽说他颜值不算惊艳,但是总能释放出对应剧中人物的相应的气场。俗话说,叫演什么像什么。《三年A班》这个剧本,即使是飒引爆炸弹,或威胁同学,苏打的展现也并没有用力过猛,而是时时刻刻让人觉得他很冷静。有一种,收放自如的感觉。
首先来看主人公,作为一个教师他使用了包括绑架、窃听、欺骗以及一些政治手段来完成他想要做的事情。
我觉得他让学生看到了“一个人最大的恶意”,这个恶意指的并不是网络暴力以及校园凌霸,而是成年人使用阴谋达到目的的手段。
如果,让我们生活在一个“教师”会窃听别人、绑架别人、欺骗别人以及使用包括舆论等手段伤害别人的世界,你愿意吗?
主人公做的就是这样的事,并且还是打着为学生好的旗号做的。
这样真的好吗?
这样的世界,不就是霍布斯口中“一切人跟一切人战争”的世界嘛?作为一个教师,用自己的行动给学生上了“这”一课,总觉得有一些奇怪。
这样的教育,会不会让学生们变成某些人口中的“精致利己主义者”或者“人人都是间谍”、“政治不正确就去死(某革)”这样的生存方式。反正绝对不会像剧里演的那种,依旧还能幸福。光想想他的行动我就觉得可怕。
而且,他的行动还会衍生,“本来不愿意网络暴力,看完之后决定有机会一定要这么做”的人。因为我不知道网络暴力可以缓解自己的压力,很感谢他告诉我。
影评为观后感,涉及剧透,不喜Pass,可观后回见。
对这部剧蓄意评价,主因是觉着它寓意深远。剧本身不见得是有多好看——除却开篇暴击的噱头和中间各种剧情的反转惊雷,个人更喜欢它的育人要点。
剧情中柊(zhong)一飒反复强调的“静、思、定”,用其原话描述:“在做重要的决定之前,先冷静下来,在脑子里仔细思考一下,再决定什么是正确答案。”
反思整个剧情,故事主因是群众无脑的言语暴力,一点点晋升为行动暴力,最终促使当事人崩溃、死亡。
柊一飒:“有了语言,就会产生意识,有了意识,就会有所行动,有所行动就会思考,有所思考就能做出改变。求求你们快睁开眼睛快醒醒吧。快点改变吧!到底哪里不对,不要总看事情的表面,要好好思考!对于眼前发生的事情,要认真用眼睛去看,要牢牢记在脑子里!要刻在心里!你们不就是因为没这样做,所以这样的事才在不断循环上演不是吗?你们不能回避事情的本质啊!……你们已经过了可以感情用事,随意犯错的年纪。你们现在已经不可以这样随意了,要思考、思考、思考!然后得出答案。所以要更加…所以要更加!对自己说的话,以及做的事负起责任来。”
明知最终答案的柊一飒,却耐心用十天时间循循善诱学生与网民尝试自己揭开谜底。
由此试问:知识速食时代的我们,多为毕业而疯学、为生存而赚钱、为虚名而装蒜,心中可还藏有一束清醒的光线,能不计时间的代价,笔直照向指定的远方?
这场背水一战的拼死一搏,是死谏,也是柊一飒对美好未来的心向往之。
不被社会舆论所领导,不以毕业证为毕业,不以有钱为成人。将学习和理解视为终身制,贯彻做好人的原则与信念,否则即便入了社会也是人渣,成为柊一飒口中的空壳人——
“丧失道德,总以自我为中心,总而言之,你们只是一群空壳。”
“刀子戳进去,血会流出来,还会感到疼痛,有时候甚至会夺走性命,这是理所当然的事情。可是如今这个社会在不停地匆忙运转,让人们甚至无暇注意到这么理所当然的事情。做什么样的事会伤害对方,别人对我做什么会让我痛苦…我不希望你们,长大之后都变成注意不到这些事情,情感麻木的人。你们要发挥想象力,对自己的言行负责,在做决定之前要暂时停下来,严肃地问自己,这样做是不是真的是对的?道理大家都懂,但是却没人能做得到。我就是希望你们能明白,思考有多么重要。”
这是Let's think.
除此外,剧中还很戳我的一点是柊一飒教育模特女的一段话:
“你没错,大家都跟你一样,迷茫、挣扎、束手无策,即使这样,也要为了寻求正确答案而向前走,前进、前进,如果还是不行,就带着伤回头,然后,再咬紧牙关向前走。大家都很难看,但是,这样就好。这样,才好!不断丢脸,才会变强。换句话说,不丢脸,就不会变强!所以,不论谁怎么说你,你以前的人生都绝对没有错!”
人哪,往往这样,越是岁数大,越难承认、承受自己的失败与失误。但如果连跌倒的伤痛都无法忍受,又有何德何能去承载美好的未来?
接纳、包容、理解当下的自己,是改变未来的第一步。比起无知无觉麻木前行,意识到痛苦反倒可喜可贺。更值得庆幸的,是自己身不残志更坚,又有那么多愿望想去实现。比起剧中的柊一飒,这岂不是更显充满了希冀?
而细思极恐的:学生虽是老师的人质,实则是被包庇的一伙;我们却是社会的奴隶,是被洗脑的一代。日复一日快速更新的八卦与短视频日渐磨掉我们的斗志,并培养出我们将舆论传播到各个社交场合的固有习惯。但凡反思一下:你想要啥?也不至于无知无觉至此。
成长吧!不那么功利地、用心地成长,以一颗平和、公正的心,去不分伯仲地善待自己与世界。
最后,向《三年A班:从现在起,大家都是人质》这部作品致敬。
苏打给世人上的这一堂课,受益匪浅。
懂得人早就明白其中含义,但不懂的人永远不会想去明白。
作为一个新媒体工作者,我们之中有些人,其实和键盘侠又有什么区别。
开会的时候,总编一直强调,你们不能中立!不能中立!一定要有自己的观点,观点一定要强,这样才能煽动读者情绪,才能让他们跟着你走!
总编有总编自己的想法,但其实这条路很危险。作者三观稍不正,就会毁掉很多人。
要知道这几万几十万阅读,一个阅读就代表一个人。
群众的情绪是很容易煽动的,他们可以被你激发出人性中的善,也能激发出人性中的恶。
从事这个行业以来,发生过的新闻实在太多。
其中日常关注的,多是负面新闻。
因为负面新闻影响力大,人们爱看。
骂渣男,骂小三,诋毁婆婆,捧高女性,根本不必花时间去了解这件事背后的真相,只管把大家讨厌的人往死里骂。
把这些人骂完后,他们又接着又去骂那些新闻评论底下的键盘侠。
就拿前段时间飞机失事的女孩来说,女孩死去后,评论下一片调侃诋毁,难听的话只有你想不到没有你见不到。
可是,那些人真的见过那女孩吗,了解那女孩吗,没有的。键盘侠骂女孩,原因有很多,但都脱离不了恶趣味和个人利益。
批判键盘侠看起来很正义,但事实上,和有些作者和键盘侠的恶行毫无区别。
那些骂键盘侠的作者,他们借这个轰动世界的新闻来批判那些键盘侠,阅读爆涨。然后,把这篇文章转发到朋友圈,恭喜贺喜自己喜提十万+,欢迎各位老板来转载。
女孩遭遇不幸的背后,是千万人的一场狂欢派对。
所以每次写这类型文章时,我的良心都在被扣分。
就在刚才,一位编辑给我发了一个选题,示意让我抓住机会写起来。
选题内容是一个新闻。母亲在孩子面前虐待小狗致死,孩子愤怒之下,杀害母亲。这是新闻报道的全部内容。
可是,这件事情的背后,还有什么样的细节,却是我们不知道的,寥寥几行文字,没法还原整个事件的经过。
所以,我是该谴责这位母亲,还是孩子,还是有什么样的家庭就有什么样的孩子?在我看来,这些表面叙述都太过肤浅了。
有时候,耳听,眼见,未必是全部真相,缺乏冷静思考,再下定论的人实在太多。
苏打说,你们的眼睛,嘴巴,生来不是用来伤害人的,而是用来分享喜怒哀乐的。
那就,让我们温柔以待地和人相处吧。
从一口气考完三集到现在追剧到第五集,一周看一集已成为目前常态。 看了些豆瓣帖,大部分的留言和评价都是说这部剧让人看的很尴尬,除了苏打的颜可以舔舔之外便没什么可让人内心愉悦的了。 一直相信,看剧和看书一样,也许你并不是你喜欢的那个类型,但也请静下心,看一看,听一听其中是否有可以让你心海可以掀起涟漪的话语词句,若有,便说明其还是有存在的些许价值。 撇开逻辑,若只谈本剧创作初衷便值得当代年轻人重新回望审视自己的校园生活。 霸凌,冷暴力,网络跟风键盘侠等等,都是这个网络发展,时代更新过程中显露出的弊端。若蛀虫注定无法根除,便使出浑身解数,让其后代数目减少,也是好的。 刚刚加入豆瓣这个大家庭,一点肺腑之言,还请各位海涵。若让一些大老爷大娘子觉得戾气太重,还请包涵,见谅了。
故事的主旨很明显,告诉大家随便在网上发表看法会有多可怕。抨击“键盘侠”们。
可是“键盘侠”也没有哪个是不经思考随意发言的,至少是有过流于表面的思考,认为是正义才发言的。
剧中键盘侠们一次次发表的言论,都是在所谓“真相”浮出水面的时候,而这些所谓“真相”是这个柊老师故意流传出去的,所以柊老师才是煽动网民的始作俑者啊。
有些人抨击互联网造就了自以为正义的键盘侠,但是,“三人成虎”这个成语比键盘出现的时间早了两千多年啊。舆论、舆情等词语也是比键盘早出现好久啊。
古时候就有“儒者、以文乱法”这种说法。所以言论能杀人,并不是因为网络、键盘,只要有人的地方就会有谣言。
但是,键盘侠也并不是一无是处,比如之前热点“昆山龙哥”、“福州赵宇”等,都是在键盘侠们的努力下扩大了舆论影响力,最终才让正义被伸张。
历史上的很多伟人也是靠写文章煽动舆情,才有了著作的。那些看了文章的群众,当然都有思考,但绝大部分的思考都流于表面。
现在大家工作都那么忙,难道看到每篇文章都非要深究不可吗?不深究就不能发表言论了吗?那就“娱乐至死”吧,反正娱乐相关的评论害不死人,其它的保持沉默好了,让那些有闲工夫的人去深究再评论。
言论杀人,根本原因是有人刻意煽动民心带节奏,但无论始作俑者目的如何,键盘侠们只是其工具而已,不该背锅。键盘侠们可能被恶意者煽动而作恶,但人类的发展也需要键盘侠们来扩大文明的影响力。
其实这不是近期唯一的抨击键盘侠的剧了,国产也有好多抨击键盘侠的。究其原因,现在的舆论越来越不好控制了。全世界范围内,舆论干扰司法的情况越来越多。上层管理者可能认为根本原因是网络言论太自由导致民心不好控制,所以大方向都是打压言论自由,所以近期出现了不少抨击键盘侠的剧或节目。
苏打可塑性也太强了吧!!!我的妈,这个老师扮相太好看了,在苏打面前,片寄凉太的颜和演技都成了小孩子级别了为了苏打多打一星
讽刺的是“你们 还真是人渣聚在一起了啊 只要自己能得救 别人的死活就无所谓了是吧 真是可怕 为什么你们会产生如此浅薄的想法啊 道德缺失 宣扬个性 最关键的内在却是一具空壳”冲苏打来看的
起初我以为主题是校园欺凌……后来觉得是黑恶势力……最后才发现原来是网络暴力
也许不值五星,结尾多多少少猜到了,但还是有惊喜,尤其是眼镜梗。苏打一个人撑起了全剧的半壁江山,尤其是最后一集那么多的独角戏,太棒了。确实呢,闹这么大一出社会也不会有太多改变,我行我素的人根本听不进去。但只要有一个听进去了,就会变成一百人一千人。每个人都做好自己,不要对别人妄加恶意的揣测,不要让语言变成带毒的刀刃,这部剧就没有白看。Let's think.
经过了第一集的惊艳,第二集到第五集的略微平淡之后,第六集开始开了挂一样的精彩好看quq 我也越来越喜欢老师对学生,或者说是对屏幕前的观众们的说教了,尤其是最后一集说教的视角,就是指着屏幕外的我们大家啊!请大家务必!谨记!这十集的说教!柊一颯这个角色会永远记在我心里的
结局真的是非常生硬了,苏打舌战键盘侠,整整一大段说教。但是整体来看,剧情还是ok的,立意虽然还是比较浅但是实现得不错。而且这个剧的实际意义是菅田将晖对一帮若手演员的演技教学啊。
同学的孤立与排挤,无端的污蔑与祟语,网络上肆意攻击的话语,在这场悲剧中,我们每个人都是凶手。
十三个原因+告白。校园霸凌加入密闭空间悬疑元素,苏打这次人设很带感,以暴制暴爽快利落,而且他戴眼镜非常苏!不过剧情还是太像过家家了,整个逻辑有点站不住脚。
老師那次事件完全沒有讓這個社會出現很大的轉變大家依舊匆忙地生活好像什麼都沒發生過一樣不過有一句話我一定要告訴你那十天的時間對於我 就是整個青春立意比較高的一部劇。網路讓普通大眾有了發聲的渠道,但亦是一把雙刃劍。在資訊大爆炸的時代,如何不讓自己成為『烏合之眾』,不讓自己的語言成為『殺人兇器』,保持獨立思考,拒絕洗腦。柊老師用10天的時間,給學生們上了最後一課,雖然最後天台的靈魂拷問,改變不了大眾,但完成了對自己學生的救贖,已經無愧於『教書育人』的『教師』二字。這也是柊老師一人單槍匹馬向全校、全國、全世界的校園霸凌發起的一記回擊,更是向全世界網絡噴子發起的強力反擊,尤其是中國大陸噴子。今天你上了柊老師的課嗎?Let's think
不做递刀的手,不吃染血的瓜。
虎头,豹尾,最后长达10分钟的独白,编剧写上头了,演员演疯魔了,令人久久不能平静。为弱者发声、向网络时代、普罗大众宣战,这种主题的作品能登上小荧幕,去接受睽睽众目的争议,本身就是很了不起的事情。菅田将晖奉献了近几年以来日剧最佳表演,永野芽郁也大有突破,上次看到同年龄段这样有爆发力的演绎,还停留在「怒」里的广濑铃。
今天就要大结局了没想到这部剧最后骗了我这么多眼泪我的眼泪不值钱。菅田桑,好好吃饭哦。快点圆回来~菅田将晖演技炸裂收放自如 完美诠释“老子可是影帝”第一集居然就很赤鸡大概八分钟 老师就迅速黑化 第一话结束就便当一位 还是老生常谈的学校霸凌题材 但是关系线看起来很厉害的样子群戏的分量很重 也很难把握 希望导演编剧一定hold住 再次表白打!!老师好帅好变态好喜欢!!!!!!!
日剧真是越来越省钱了,一个教室布景就可以起承转合也是厉害。要不是有咩酱和mio这第一集也就一颗星吧
这不是演习,我是真的中二
今年置顶剧 走出学校真的意味毕业了吗?键盘侠真的好好反省,与其网暴别人,不如好好培养自己独立思考的能力(静 思 定)
真正会讲故事的编剧不需要依靠说教来推动剧情……
片子好不好不敢说,广播体操跳得也忒好了。
把整部看完再来评论吧,最后一集的意思就是在说看了一两集就开始喷这不好那不好的人👎
最后一集不就是嘲讽这些只看了一两集一点都不了解这部剧,只会随波逐流,自以为是,用低俗的字眼去打一星的人吗。
慈善的老师为何突然性情大变,乖戾的学生为何瞬间噤如寒蝉,这一切的背后是良心的泯灭,道德的沦丧,人性的扭曲还是隐藏着不可告人的秘密?《告白》的升级,《女王教室》的加强,苏打的再次华丽转身,让我们拭目以待。