亲爱的小课桌

这个节目还真挺有教育意义的，大家讨论的也都是很实在的社会问题，虽然我还没到当家长的阶段，不过看看也挺好的，起码知道以后该怎么培养孩子了。而且！我真的很想魂穿王恩泽啊，我也想被陈宥维辅导作业！言归正传，傅首尔不愧是傅首尔，跟那个凯妈battle那段好精彩好有道理啊，真的不是battle不过，我看是彻底无语了。真心希望节目收官的时候凯妈能认识到自己的问题，对凯凯好点吧......

《亲爱的小课桌》主打“萌娃课业教育陪伴式综艺”，是国内首部以“课后托管班”为切入点的亲子综艺。节目中陈建斌、叶一茜、傅首尔、陈宥维、高秋梓等明星将以老师身份参与托管班日常工作，辅导孩子写作业，开展一系列课后活动。

虽然节目才播出一期，但是讨论度很高。尤其是傅首尔、叶一茜和徐敬凯妈妈三人的育儿观点，非常吸晴。

你最支持谁呢？

1、徐敬凯妈妈

节目播出后，徐敬凯妈妈的讨论度最高，被批判得也最多，但其实上这种妈妈在生活中也是最多的。

你别不承认，可能你自己就是其中的一个，只不过节目为了达到某些效果有点夸张罢了。

徐敬凯妈妈的定位是，对于孩子来说，学习是非常重要的。因为它能改变你的命运，所以不管你喜不喜欢，都要好好学习。

孩子主动性不行，孩子小认识不到问题所在，没关系，妈妈逼你。

逼着逼着，孩子就成了妈妈推着走的那种人，他的将来，要么会很有成就，学会了与自己和解，要么就会有严重的心理问题。

每个妈妈都有这样的“毛病”，只不过你没有徐敬凯妈妈那么过分。

比如，看到别的孩子都在上辅导班，你就开始焦虑，孩子不上辅导班会不会跟不上呢？不管孩子的情况，报上再说。

孩子成绩不好，好焦虑呀！以后会不会考不上好的大学？

……

每个妈妈都在焦虑，很少有妈妈能够不把焦虑投射到孩子身上。

徐敬凯妈妈作为反面典型，其实就是让我们反思：究竟应该如何摆正家长自己的心态。

你批评人家的时候头头是道，还是反思一下自己吧！

2、叶一茜

我很赞同叶一茜的一个观点：不辅导孩子写作业。因为容易引起亲子关系破裂。

对于这一点，我是这样理解的：如果我有时间，我会看着他，引导他独立完成作业；但如果他需要补课，或者自己无法独立完成作业，那么该请老师的，还是请老师比较好。

我是学教育的，曾经办过辅导班。小时候辅导我弟写作业我就发现，他根本不听你的话，你让他做作业，他总是偷懒；你给他讲题，他总是扯别的。

从那个时候，我就觉得，以后绝对不能辅导自己的孩子写作业。

因为这可能会有损你的“权威”。

比如，现在很多学习方法跟我们以前的方法根本不同，你教他可能会出现错误，到时候跟他老师教的不一样。

也可能，因为你跟老师教的不一样，他不听你的，认为你不对。

当他拿住你不对这一件事情后，可能后面很多事情，你就管不了他了。

我身边有些家长说，他会跟着孩子一起学习，正好可以帮助孩子。

我不赞同。

我觉得，与其你跟他学一样的内容，你还不如利用这些时间学点对自己有用的东西，提升一下自己呢！

你要给孩子树立的是学习的态度，而不是教给他你的学习方法。

3、傅首尔

第二期的预告中我们可以看到，傅首尔空降《亲爱的小课桌》，不管是对哪个孩子，他采用的都是“鼓励式”教学。

不管哪个孩子，反正他都能找到孩子的优点，精准地进行夸赞，让孩子感觉舒适。

大人被这样夸，估计也会非常高兴。

我们很多家长的问题，还是太不会夸孩子了。因为他们觉得这样会把孩子夸坏的。

但是你知道吗？人的一生因为自大犯的错误很少，大多数还是因为过于谨慎而犯错。

所以，不要吝啬你的夸赞了，多鼓励孩子吧！

不管孩子还是大人，人们总是自觉或不自觉地从他人那里寻找自身存在的价值。因为每个人的内心深处都有被重视、被肯定、被尊敬的渴望。

我们需要赞美，如同万物需要阳光一样，喜欢听别人的赞美，绝不是虚荣的表现，而是自尊的需要，是一种正常的心理。

以爱为出发点，用真诚的心态，诚心实意地去挖掘孩子的独特之处，欣赏他的优点，赞美他，这样不仅能给孩子带来快乐，更能让他自信、快乐地成长。

如何合适地赞美孩子？你可以这样做。

一、不要一直不停地赞美他。一直赞美他，会让他觉得你是假惺惺的，简短的赞美更能令人印象深刻。

二、认真聆听，挖掘他的闪光点。赞美孩子不要单纯地说“你真是太棒了”，一定要说具体的点。

三、赞美时，多用肯定句而非否定句。比如：“我真不敢相信你做到了！”不如“你做的事令人印象深刻！”效果好。

四、传递别人所说的赞美之词。比如，老师跟我说，你最近表现一直很好。

五、赞美孩子时，尽量使用褒义词。

如果实在找不到赞美的优点，那么给他们未来增添点信心和希望也是可以的。比如：妈妈相信你一定可以做到的！