《你是好孩子》于2015年6月27日在日本上映。影片改编自中脇初枝同名短篇集,讲述新人老师冈野匡、有暴力倾向的单身妈妈水木雅美以及独居老人秋子与孩子之间的故事。
本片是由短篇小说集改编,少不免会被观众拿它与原作对比。我觉得电影改编得很好。原作有大量的回忆和心理陈述,很多改编电影会利用大量的闪回和独白来处理。但是这部电影完全没有。它甚至没有独白和回忆片段。只是利用了表现电影镜头和简单的对白,就完美地传达了原作情绪和感情。
家庭主妇彩乃妈妈经常虐打女儿,她觉得其他家庭也不过如此,只是大家在外面都不会表露出来而已。
她自己在外也总是扮演一位温柔好妈妈的角色。每天两母女都会到公园跟附近的妈妈和孩子共度下午的悠闲时光。其中的阳菜妈妈显得特别虚伪,因为她每天总是笑脸迎人,总是说些讨好人的话。
新手教师冈野,因为经验不足,完全不知道该怎么管理班级。孩子们难于管理,家长们也不好惹。
他的班级里问题多多。有任性不服管的大熊同学,有是非多多的女生小团体,有备受排斥的清水同学,还有遭受家庭暴力自认为是坏孩子的神田,他说因为他是坏孩子,所以圣诞老公公从来不到他家里去。
他想帮助神田,但发现自己很无力。明明知道门背后神田遭受父亲的打骂,但他却只能松开握在门把上的手,黯然离去。
独居老人秋子住在樱丘小学的旁边,她的亲人全都离世了剩下她独自生活。她开始有点迷糊,去超市也会忘记了结账。
每个人都有自己的生活背景,都有自己面临的问题。
在故事一开始,我们就能看到小女孩彩乃身上青青紫紫的暴力痕迹,即使穿衣服没有伸对手,也会遭一顿打。每次看她犯错,心也会随着紧揪起来。
电影的前半段,压抑无助。
冈野正在为班里的事情苦恼。他姐姐说:“冈野,你从来没有受过苦。”冈野听闻也大感不解。实际上,许多身处幸福当中的人,是不知人间疾苦。对别人的不幸他觉得不可思议,但他无法理解更深层的痛楚,这不幸的根源。
姐姐让儿子给冈野一个爱的拥抱。姐姐说:“孩子抱着你,砰砰砰地拍你的背。那是在模仿我呢。他想给你鼓励。所以说,爱护孩子的话,世界就变得和平了。“
这一段是对原作最大的改编。姐姐的一段话,是点睛之笔。
大人是小孩的模仿对象。他们从大人身上获得的将映照在他们自己身上。所有怪兽孩子身后都有一个怪兽家长。大人向孩子传送的温暖或冰冷,都会照样传送给孩子身边的人。所以,正如姐姐说的那样,爱护孩子的话,世界就变得和平了。
因为侄子的这一个温暖的拥抱,冈野回到班级就布置了”拥抱你的家人“的作业。到检查作业的时候,同学们既感到不好意思,又感到十分幸福。电影这段拍得像纪录片,孩子脸上满是阳光。他们是多么的容易满足啊,只需要一个拥抱。
拥抱能改变世界。
这一次拥抱,成了整部电影的转折点。后半段各人都找到自己的救赎。电影的色调也逐渐变得阳光。
家,本来是一个最温暖的地方。
孩子对父母和家庭有天然的依赖。即使父母嫌弃、打骂,说不要他,甚至把孩子赶出家门,或只是邻家的阿姨开玩笑说,不如来我家当我家的孩子。孩子仍会哭着抱着妈妈不愿意放手。父母的一个赞许的笑容就足以令他欣喜半天。
爱父母、爱家庭是孩子的本能。
如果到有一天他不再执着地争取父母的爱,那他一定是长大了。或者说,已经被伤透了心。
拥抱能改变世界,爱能化解仇恨淡化伤痕。因此每一个人,从今天开始也出力地拥抱吧,拥抱你的孩子、父母以及所有你爱的人,让这个世界变得更温暖。
善待孩子,就是善待这个世界。
家暴、自闭症、夜尿症、孤寡老人…元素很多却交叉十分自然,难得的小孩教育片。最打动我的是童年遭受过家暴的妈妈雅美每次对女儿彩音暴力完躲在卫生间自责哭泣,彩音觉得都是自己不对惹妈妈生气,邻居怎么逗她说去她家有吃有玩她都不肯,窝在妈妈怀里,哪怕这个妈妈私底下总是打她…唉你以为是你爱孩子,其实没有想象中那么爱,可是孩子却比想象中更爱你…
小学老师冈野(高良健吾饰)面对的是38名稚气未消却性情各异的小学生,性格柔弱的他因此陷入苦战。班级里的小野因患有遗尿症而受到同学的言语欺凌,小野的母亲不问因由便向冈野兴师问罪;神田因惧怕继父而不敢回家,每日只以面包充饥,冈野上门与神田的继父理论却被劈头盖脸训斥了一顿。或许我们已经看惯了日本影视剧中,中学生校园凌霸的题材,但导演却在这里将小学生阶段的校园欺凌与家庭虐待毫无掩饰地端上台面。
疼爱孩子世界就会和平~
非常平和自然的叙述,记录,感受,老师从小侄子的拥抱得到启发,布置作业,到最后坚定地去敲响神田的家门。故事从老奶奶开始,老师来给敲门的小学生道歉,这些明明暗暗的线把这些人物串起来。老师,老师班里的几个小孩:神田,黄衣服捣蛋小孩大熊,被嘲笑穿扮的小孩清水,尿裤子小孩小野,班长。从拥抱作业来看,班长的家庭应该是非常有爱的,她说就跟平常一样抱抱,平常也会抱抱。所以她才会把对清水恶意的纸条交给老师。老师看到隔壁特殊教育班的自闭症小孩出状况,大宫老师安抚。自闭症小孩每次都会跟老奶奶打招呼:你好,再见。有童年家暴经历的彩香妈妈,邻居家有两个小孩的妈妈同样有童年家暴经历,在一个周末,两个孩子的妈妈说老公是小学老师,到后来彩香妈妈去拜访,看到门牌上的“大宫”,不禁让人会心一笑。这样质朴天然的手法,怎么会是平庸的叙事。到这里,不论小时候给过两个孩子妈妈(小光妈妈)关照的老奶奶跟关照自闭症小孩的老奶奶是不是一个已经不重要了。
特别喜欢小侄子拥抱老师的一段,轻轻拍拍,轻声说加油。
特别喜欢小孩子们说作业感受的一段,纪录片一样的角度,自然流畅。
年级主任问新老师,你觉得花瓣是垃圾吗?年级老师让新老师半蹲去感受四年级小孩的视角。跟姐姐的谈话,小侄子的安慰,大宫老师对自闭症小孩的安抚,还有特殊教育班级的活动,这些东西,最终老师跑向山坡,坚定地敲响了神田家的门。
故事的结尾是开放的,不知道神田家里发生了什么,但是我们知道老师会来,会来给他帮助。还有一直没有来上课的清水,相信老师会一件一件地做这些事情。这些就是樱丘小学飘落下来的花瓣。
姐姐对老师说:疼爱孩子世界就会和平。
自闭症小孩说,幸福就是吃完晚饭,去洗澡,钻进被窝跟妈妈说晚安时候的感觉。
哪怕别人家有一百种颜色的彩笔,有好吃的煎饼,彩香在小光妈妈问要不要做我家的孩子的时候说不要,然后扑到妈妈怀里。
童年对一个人的影响如此之深,我们在幼年的大部分经历并不会保留在记忆中,但是所得到的情感会一直保留,最终反应在余生,无论是爱还是伤害。所以,为了世界和平,请对小孩好一点。
记得:请让家里人紧紧拥抱你。家里的,任何都可以。爸爸,妈妈,奶奶啊,哥哥啊,妹妹也可以... 前一个半小时很沉闷,然而从91分钟起导演以“纪录片”手法开始“采访”每个孩子完成家庭作业的情况,整部影片就散发出幸福的味道。而幸福就是吃完晚饭,洗好澡,躺在被窝听妈妈说晚安时的心情。
感同身受的时候,不需要言语,或许因为有着相连的伤疤的过往,请接受我的拥抱,也请紧紧拥抱我。
影片中高良健吾的小侄子简直是小太阳,抱着叔叔,说加油,还拍拍他。
愿小朋友和大朋友都能被又温柔又认真地对待。
日本电影敢于反映社会问题。
家暴孩子的父母自己往往有心理、情绪问题。
有些家长老是对孩子言语暴力,说他们是坏孩子。
你对孩子温柔,孩子就会对世界温柔。疼爱孩子,就会世界和平,母亲的工作很伟大。
孩子在学校很闹腾,是因为在家里缺少家长的关爱,缺少大人的拥抱。
我们往往不配做父母,却做了父母。
空袭后他们的肉体虽然不在了,但灵魂一直都在这里。
镜头的衔接很好。
布置家庭作业,让家长拥抱一下孩子。
欧美国家的父母早就做到了。
家暴孩子的父母,是因为自己小时候也受过家暴。
一个简单的拥抱就能解决问题。
有些家长会用烟头烫孩子,额。
把爱传递出去,世界就会更加和平一些。
演自闭症小孩的演技真高。
失去了亲人的老婆婆,才会更加懂得亲情的重要性,知道要善待孩子,善待身边的人。
三线并行,寡淡无味,仿若命题作文前提之下的材料堆砌,可惜了很不错的题材;对小学老师有心无力的课堂掌控和张口结舌的家长应对,非常感同身受;凡有人之处,必产生偏见、欺凌、暴力,遑论陌生亲密,这是人性原罪,远非爱与拥抱能轻松消解,不走治愈路线可能更有看头。
世上没有自然天成的强者、保护者、老师或母亲。是因为有了自己必须要保护的更弱者出现,才从往日那个伤痕累累的、胆小软弱的小孩成长为温柔强大的大人的。(希望语言若能表达出眼泪的万分之一。
整个世界的温柔都被你的怀抱所囊括,明天的我们也要认真地生活。
那些痛苦的灵魂都曾经被伤害,好可怜
一开始觉得结构太散,但两次戳泪点,一次是自闭症母亲去老奶奶家,一次是女主去邻居家。老师给的家庭作业也跟后面剧情相呼应。立意给五星,池胁千鹤演技秒杀众人。
挺看好呉美保导演的,眼光独到
我不是好孩子,所以自觉不想要孩子。令人烦躁的剧情与故作童趣的配乐形成反差。
看哭。特别触动我
原生家庭对于一个孩子的成长有多重要,小时候我不懂,现在我终于明白,是终生的烙印。每个孩子从小都是好孩子,也都应该是好孩子,父母不该把自己的痛苦施加于自己的孩子身上,因为他们长大,就是你现在的样子。我真的超级受不了小孩哭!!!受不了!!!!!
关于育儿与两性问题吴美保确实做了许多努力,比如冈野老师初登场是一个高高在上的统治者,但女性前辈教导他蹲下体验孩童视角后,他在女友住处询问自己是否可以洗澡时也是跪坐的姿势,片中他的所有成长都是让他在面对孩童与女性等弱势群体时能够采取更平等更谦逊的姿态。但我讨厌对于“只要我们温柔对待孩子,孩子也会成长为温柔的人”观点的强调,片中没有真正的父亲角色出现,温柔或残暴对待孩子的都是母亲,这也使得此观点将教育问题再一次强加于女性身上,即:没有坏孩子,只有烂母亲。但改变东亚地区常见的丧偶式教育才是最根本的问题之一吧?而且,一直家暴女儿的水木最终暴露曾经也被家暴,这段过去导致她无法好好与女儿相处,这就隐蔽了另一个问题:并非每个母亲都生来懂得爱自己的孩子,这才不是本能或者责任,而是需要去学习与努力的事。
封面选得真好 最喜欢孩子们说拥抱那段 有纪录片的感觉~~
子役演出很棒啊
平稳中的温柔,拥抱过后是不可思议的爱的力量。故事缓慢平白,但是越说到后面越让人动容。
孩子是天使,要用心去呵护。
这部片子想说明一些家庭问题 然而支线没有交叉 叙述过于拖沓 对于问题的触及也是点到即止 不够深入
请给孩子一个拥抱,世界将会发光(影片后面色调变暖)
多点取样,还真有好几处泪点。
全班一起看的心理电影,题材很喜欢,可是诉说的却不够清晰,太多东西堆起来了,有点太杂了,但是场景中带来的感动还是让人印象深刻的。
原生家庭对一个人童年的影响究竟有多大?看完触目惊心,回想儿时看大人眼色行事,一言不合即被痛斥的经历,心有戚戚焉。女性导演主打细腻牌,老有所终,幼有所养,受过创伤的心灵彼此抚慰,情感出色可以填补手法平庸。
海报的上下两幕确是最暖的两幕。三线的故事隐隐联系在一起,导演处理得自然恰当。若想顽皮的男孩听话,让他害羞果然是有效的方法( ̄▽ ̄)ノ吾弟很适合这种鸵鸟路线的角色啊~(和城田优组CP迷得很 w