月神2011

简介：深蓝夜空之下，宁静深邃的大海中央，摇来一艘名叫“月神（La Luna）”的小船。船上坐着祖孙三代，拖着长长白胡子的爷爷，孔武健壮的父亲，以及忽闪着清澈明亮大眼睛的小男孩。爷爷送给孙子一顶帽子，似乎象征了某种重要仪式的开始，对于男孩来说，也许这便是他成为男人的证明。只是自古以来，一代与一代相互依存，却总有思想上的鸿沟，割舍不掉的则是血缘之情。不知不觉间，散发着乳白色皎洁光芒的满月从海水中升起，悬浮夜空。爸爸支好梯子，男孩则背着铁锚爬了上去。原来，那发出光芒的竟然是遍布月亮表面的星星，它们穿过宇宙，似流星般坠落，装饰着这颗美丽的小行星。阴晴圆缺，一如永世不变的约定

《月神》由迪士尼与皮克斯出品，在七分钟之内讲述了一个祖孙三代人清理月亮上星星时发生的一系列故事，在导演巧妙地节奏安排与浪漫色彩下勾勒出了一个温馨却又给人思考的孩童的学习成长经历。

总的来说影片主要有两个节奏点，可以分为三部分。影片开始于一段水平面上，片名“La Luna”很巧妙的落在划过的一叶扁舟上映入观众的眼帘，也给人以暗示——这艘小船上的人便是“月神”。随后几个中景和全景的交替，俯拍镜头下小舟上的人显得渺小又孤独。当到达目的地静静等候月亮升起的时候，影片的第一个节奏点也是第一处矛盾产生了，便是爷爷与父亲在对小孩戴帽子的方式上以及登上月亮后选择清理工具的争执。而这种争执也是对于子女的教育和处事方式上观点的不同。而此时的孩子是没有自己的想法的，只是一个受父亲与爷爷摆布的玩偶。当争执平息之后，他开始尝试去模仿或是说学习两位长辈的动作。而他所模仿的父亲与爷爷做动作的两个镜头用的都是仰拍，这种视觉上的向上看更是暗示着孩童内心对父辈们的崇敬。当登上月亮后选择工具的争执其实是前面爷爷和父亲争执的延申。这种剧情的重复使得矛盾更加鲜明，也为后面剧情的反转做了一份铺垫使得后面的剧情更有冲击力。当然这部分在教育方式的争执上也有一些爷爷与父亲的观点一致的时候比如两个人都鼓励小孩勇敢的登上月亮，再比如当那个最大的星星砸下时都选择保护着孩子躲起来，也在暗示着也许父辈们对子女的教育观念或许不一样但也都是为了子女好。（当然这一点可能是我过度解读了）。影片的第二个节奏点出现在清理大星星，也将影片推向了高潮。当父辈选择用自己的方式去解决麻烦却无法完成的时候，孩子选择了通过自己的思考来解决这个问题。不同于爷爷与父亲戴帽子的方式和选择自己的工具也来开了这场的序幕。而父亲与爷爷向上看的目光也暗示了此时“地位”的变化。最终三人也是彼此接纳，收获一个圆满的结局。

影片中人物形象的设置同样也十分巧妙。父亲的形象高大强壮，显示一个家庭中顶梁柱的存在，似乎是“地位”最高的那个人。爷爷则较矮，瘦瘦的身躯配上白色的山羊胡，略微佝偻些背显得经历了很多却又看起来十分精明，像一个智者。孩子则最小。影片开始父亲与爷爷都带着帽子但孩子没有也为后来将帽子传给孩子埋下了伏笔，两人戴帽子方式的不同也为后面的争执做了铺垫。两人胡子的不同也与选择工具的不同相互呼应，当然最后男主选择锤头和犁耙也留下个小悬念，他长大后胡子造型究竟是什么样子？

另外影片中大胆的形象也令人印象深刻。对于用梯子登月的憧憬很像圣经中人们齐心协力建造天梯。而月亮的阴晴圆缺也归功于将“月神”对月亮上发光体“星星”的清理。这种登月的方式包括月亮的造型（当然它没有眼睛和表情）使人不得不想到影史上一部极为重要的作品——《月球旅行记》。这也是对经典的一种致敬吧。

总的来说，影片的主题分为三个部分。父辈的引导（带着孩子前往月亮），懵懂的模仿与学习（父辈的争执，此时少年是一种被动接受的学习），自己的探索（选择自己的方式来解决问题）。结构清晰完整，矛盾冲突明显。如同斯芬克斯的谜语般，在非常短的时间内高度概括了人们成长经历。

如果说影片有些小瑕疵应该是对于“月神”这一身份的争论。从影片中不难看出这个“职业”是一种传承的，由爷爷传给父亲再由父亲传给他，就像那顶帽子一样代代相传。但从另一个角度去思考，这不是一种“世袭制”吗，也就是说孩子的道路是由父辈们规划好的，如果孩子能勇敢的跨出这一部，比如去清理个太阳或者火星或许会更上一个层次。（当然这也是个人见解。）

一个小小的疑惑

影片中人物的造型和吉他的配乐显得都很不“美国”，给我的第一直观印象猜测他是墨西哥。大概是受了寻梦环游记的影响吧…片名Laluna是西语的月神。所以很好奇这个作品是哪个文化下的产物。

视听

开场 三个镜头从不同的景别，机位，角度将画面展现，配予特色的配乐，运用了积累蒙太奇。最后一张画面的构图呈现出一种夸张的比例

一组组合镜头，先旋转再拉伸，描绘了孩子登月的过程。但是也称不上惊艳。孩子刚刚落到月亮上绳子有一种解脱之感。

短片中很多镜头不管内容怎样，单从视觉上来说就非常的梦幻美丽，感觉到可爱与童真。

人物

短片中有三个人物，其中爷爷和父亲可以代表为长者的一方，他们要将扫除星星这件事像帽子一样传承下去，传到下一代的孩子身上。在影片中父亲与爷爷有时意见不合，在形象上两人胡子的位置各有特色，在孩子上帽子的佩戴，扫除工具的使用及方法，都试图将自己的理念输送到孩子的身上。在一定程度上表现了成年人身上的一种固执。

在短片中孩子是故事的中心，他的行为可以分为登月前和登月后。登月前他将父亲和爷爷的动作都进行了模仿，并且可以从中看出是不加以好坏分别的。登月时孩子将锚束在身上，随着到达月亮，身上的绳子逐渐放松，将父亲和爷爷赋予的锚固定在了月亮之上。在月亮上，面对一颗巨大的星星，父亲使用蛮力，爷爷试图使用巧劲。最终由孩子触摸星星（试图与之沟通？）将帽子转到脑后，用一把小榔头将星星化整为零，并最终选择了自己的工具。

但是在整体上仍有一些疑问。在短片中没有女性人物的设置出现（当然爷爷父亲的形象也合情合理），而月亮却一般作为女性人物的象征，这样的设置会不会存在一些更深的意思。从整篇故事来看，这无疑是一个男孩的故事。

同时从人物形象来看，人物也充满着异域风情。皮克斯动画对于本土外文化的发掘探索（包宝宝），并加以美国式的输出，充满野心。

童真

短片的最大的创意应该就是对于月相变幻的奇妙想象。这种想象充满着童趣，月亮上小小星球的设定，星星的陨落使人不得不联想到著名的儿童文学作品《小王子》，结尾的字幕中孩子在月亮上的活动与小王子如初一辙。自古以来以月亮为对象或者意象的描写数不胜数，但那种“又疑瑶台镜，飞在白云端”白玉盘的想象可能会随着时间的增长而消散。可能随着成长有一天我们终会为了什么样的扫把，帽子怎样佩戴而纠结，争吵。同时很多动画如同造梦都在短短的几分钟之内设定出了一套世界观。 如《暴力云》中暴力云和送子鹤的设定，这部动画也同样塑造了一个小小的充满童趣的星球。本片可能会在一瞬间唤起每个人心中的小星球，希望每个人心中的那个小小的星球永远不会消散。