震撼鲜师

表示没有看漫画，因为喜欢速水而追的这部剧，感觉他变瘦了，又变黑了TAT不过还是很喜欢。题材么，欺诈师加上校园题材，应该只最火的两个题材，这部剧把这两个混到一起，表示很不错。
表示虽然我很喜欢速水重道，但是觉得这部剧中也有不足。怎么说呢，虽然没办法做比较，感觉欺诈不比黑鹭，老师不比小美。可能是这两部剧太深入我心了TAT
不过我只是看了两集，对后面的还很有期待，我觉得速水的演技真的很好，最喜欢他奈特的角色。他能否演绎好欺诈师版极道鲜师，让我们拭目以待吧！！！！
反正我觉得应该可以TAT

那般炎热的天气里，看着这不需要花太多脑细胞就可以跟着欢乐和感动的连多，着实惬意。美型的人物、热血的气氛、幼稚的剧情、性格鲜明的群像，还有贯穿其中，浅显易懂、没有百转千回心思的亲情、友情、爱情。日本校园剧常用的形态。要素齐备下，无论是怎么重复老套，依然可以看得欢乐。

欢乐之余，主线的几份感情也着实动人。

与学生的友情当然是最大的看点。偏差值不低的好学校，往往充斥着比不良少年群居的地方更多的危险气息。这种不敢光明正大以打架作为发泄的孩子，青春期的叛逆只能以更为偏激的方式表达。每个人都会有一些不愿与别人说的伤痛，处理的好也许会变成一种隐忍却自虐的动力，比如那个脚受伤了也要跳舞不顾前方是什么都要冲的，比如那个为了不被别人排斥而愿意每天拼命去抢午餐的；处理的不好也许就爆发成道德边缘的方式，比如那个欺负人并拍摄录像分享为乐的，比如那个夜店坐台赚钱想要离开家的。淡漠的社会，急功近利的大人，如此环境之下也怪不得各种畸形的成长过程，自生自灭。值得庆幸的是还有以管教他们为乐、并且有管教能力的老师的存在，蜂须贺老师。也许最初只是为了扮演好老师这个角色，象征性的代入感让他体会到一丝管教的义务。然而改造成功之后那一下拍肩，一句谢谢，大概就把出于乐趣出于自保的hammer session，变成了可以存放一起期待的东西。从最初的玩笑般开始的HS，到最后可以牺牲自己也要完成的HS，成长的又何止学生们呢。

告别时外文的那句“谢谢，再见”，灼痛了眼睛。不论怎么相处，总有身份上的鸿沟，这样曲折的表达方式实在让人感到可悲。年轻而直白的学生们的短信轰炸，填补了那份空白。有过这样的一群对自己有感情的孩子，搭上一切也已无所谓。没有什么比面对面，好好地说再见更为重要的了。第一次离开时眼中的寂寞，远不如重回学校时眼中的希望来的光彩夺目。最后一次全班活动的快乐，警察面前的真情告白，还有那巨大的从天台展开的“谢谢”。这一趟真是不虚此行。嘴里说着笨蛋会尴尬，眼睛里却充盈多年未见的泪水。即使今后再不能相见，这份回忆足矣。

校长、副班主任、那个居委会大妈一般存在的学生、那个被抢了身份的高材生以及一面之下就共赴生死的大叔，主角身边的人并不多，不过个个是可以温柔的掬出一把泪的存在。校长战战兢兢的保下这个第一面便觉得亲切的欺诈犯时，一定没有想到会与这个通缉犯产生犹如亲情一般的感情。校长说，你一定是爱着别人的；校长还说，蜂须贺老师，谢谢。公交车里的最后一眼，除了谢谢其他的话也以多余。两个人都如此沉静的表情，永别什么的，也变得能够坦然接受了。这对如父子一般，不用太多话语便能互相理解的人，诚然是本剧最让人温暖的部分。

还有那个哭着说“为了我不要走”，冷静下来又会担心他的安全推着他走的善良的女老师；纠结着如果他是个大坏蛋该怎么办，听说是个义侠便义无反顾的女学生；假装宿醉没有去送行，一个人躺在昏暗的壁橱里默默流泪的小六……

若是结局在第一次离开时，留下潇洒的背影，却为这一段的共同生活留下了一个豁开的口子。还会想起来，还会遗憾。然而这是校园日剧，自然需要一个完满的结局，没有谁可以逃避，尤其是主角。所有人的告别，给这段生活写上了一个真正的句号。一段可以打包扔进记忆深处的回忆，无论何时回想起来，那都是一个完整体。

然后才能开始另一端生活，以全新的姿态。

日剧励志在此。

　　日本的教师队伍又有新成员了。暴走族和酒店女公关之后这次更为升级，直接是罪犯了（许欺师也就是骗子）。这可真不是开玩笑的，有时候我想，新世代的教师与教育就是这么随便吗？幸亏是漫画改编的电视剧。
　　当然剧集非常精彩，而且基本没有使用暴力，这算是挺好的。要说其他的可真说不上，挺尴尬的，拍得这么好可是没什么可说的观感。只能说志田未来的演技还真不错，另外就是速水重道的上半身相当可观了。从这点看又似乎不如《麻辣教师》了。还有就是结尾稍次了些，应该是入狱服刑后再次回归才比较好，否则人物的命运就有些未知了。

純粹一點 純粹一點 用再純粹一點的眼光去看日劇吧
或許在你眼中有很多的不足 矯情做作俗爛還是演技拙劣
可不可以不要看那麼重 甚至那些一個勁小日本小日本掛嘴上的

其實 我真的真的真的喜歡看日劇 喜歡看校園的日劇
我果然是個有校園情結的人吧
如果可以 我是真的希望自己能一輩子過活在校園的

其實 也真的是說明 在一定程度上我是逃避社會逃避現實的人
真的 就是 如此
雖然我一直一直一直佯装坚强

我需要這樣的劇 我想 我就是在其中尋找我不用佯裝堅強的堅強
尋找繼續支撐我走下去的任何一絲微光
尋找我可以相信這個世界還有美好可言的證據

從11年最後一個月下旬看起 然後 我來到了12年1月1號
很奇妙 很奇妙 很奇妙的感覺
感覺他陪著我跨過了‘世界末日’
感覺在12年我似乎真的可以‘重生’

是這部劇在這新的一年 讓我灑下了第一場熱淚
【能遇見你 我很幸運】
是扮演蜂須賀老師在劇中第十集時說的話

感動 必然是需要經歷或感同身受的
然後 我只想說 我很高興 我還擁有感動的心


我是個推崇悲劇的人
推崇只是因為覺得很多事情最終很難圓滿
然後乾脆就徹底撲向悲劇的懷抱 去欣賞悲劇的美學
但沒人知道 我多麼渴望一個圓滿的落幕

這部劇 的 結局
或許又有多人會覺得熟爛 爛到爆 爛的徹底
全班的同學從天臺放下一超級大布幅 有每個人的名字及給老師的話
似乎沒有絲毫的創意性可言的橋段
但那一刻我和扮演蜂須賀老師的音羽4號一樣
熱淚盈眶


原來那麼俗爛的橋段 其實真的演繹起來
卻 能那般打動人心啊


劇中音羽4號最後和所有人的坦白
是我始料未及的
在第十集時 他和涼子老師說的【能遇見你 我很幸運】
我真的以為他會徹底從這個班從這個學校消失
就像立花、涼子老師對音羽說的到別的地方去 繼續做老師





最終他并沒有消失 而且選擇了另一種人生的啟程
這會是一個預言麼



[從記事起 我就沒有父母 也沒有親戚 只能一個人過 爲了生活下去 變成了詐騙犯 雖然知道這是不對的 但我從未後悔過 所以我打算永遠以騙子的身份逃亡下去 但我來到這個學校以後 遇見了你們以後第一次有這樣的想法 說不定 我也還有別的生活方式可以選擇 或者說 想試著選擇一種別的生活方式 一種除自己以外 還有別人可以相信的生活方式 所以我沒有逃 在這裡 在你們面前 重啟另一種人生 讓你們見證這一過程 就是我的最后一課 怎麼理解怎麼接受 就由你們自己決定了]
[蜂須賀不是罪犯 他教會了我們很多東西 是我們的老師啊 父母的愛]
【你有個超帥的好爸爸】
[只有失去時才會認識到的寶貴的東西]
【...還是相信拼命保護你的人對的愛 活下去 咲山 你自己決定】
[就算是軟弱的人 只要拿出勇氣也會改變]
【要成為真正的男人 首先還是要善良啊】
[戰鬥的意義 戰敗的意義]
【你又不是為了討父母喜歡才來到這個世上的 讓自己重生吧】
[他總是站在學生的立場 為我們考慮]
【...要不然活下來 做你想做的那些事 選擇權在你自己手上】
[多虧老師 我們看到了很多以前沒看到的東西]
【這是你的光芒 雖然微小 但拼命地發著光】
[老師教我 做事也要為別人考慮]
[教會了我 喜歡一個人的意義]
[教會了我 把心情傳達于人的重要]
[讓我明白 我不是孤零零的一個人]
[讓我明白 絕不能放棄自己的夢想]
[蜂須賀真的是一個超好的老師啊]


 
[蜂須賀并沒有做過應當被抓的壞事 就算騙人 也是為了拯救弱者 雖然經常耍我們 是個騙子老師大笨蛋 可是 什麽才重要 要怎麼做才能前進 都是他 用他獨特的方式刻進了我們的腦中 有很多東西 是沒有他我們就永遠不會明白的 蜂須賀不是壞蛋 是最棒的老師！]



By Kite
120101


啊啊啊啊啊 忘記說了
我才才才發現 原來 速水重道 長的和我老哥
超級像啊！！！！！！！！！！
SO 多加一星 XDDDDDDDDDD

我承认我是为了看速水才看这剧的，估计很多人也和我一样。觉得速水演得还行，这剧的剧本也真有够。。。。很没新意

正是在我日剧审美疲劳的时候，无意中看到hammer session。
欺诈师的题材有很多，譬如欺诈猎人，欺诈游戏；
学生老师的题材有很多，譬如极道鲜师；
hammer session 却能在我下的众多日剧当中，脱颖而出，夺取我的眼球，在2天内看完全集，这也是我至今最疯狂的一次了。

hammer session 还是依旧一个老套的阴差阳错的机会，让身为欺诈师的音羽4号顶替蜂须贺悟郎成为了高三B班的班主任。


音羽4号 … 速水重道 帅的离谱，感觉和黄晓明一样。
立花 枫 … 志田未来 可爱又多管闲事，离开音羽却又什么都做不了。
学校医生---宫坂绘美里 一直走的是这种性暗示的路线，美艳动人。
水城凉子 … 比嘉爱未 恬美的女孩子，想积极的改变，却又无能为力，直到她遇见音羽



老师与学生的斗智斗勇，欺诈师的诡计以其人之道还治其人之身让学生得到深刻教训并且对老师真心佩服，学生时代的朦胧爱情，早恋、学生性行为、师生恋，家庭各种矛盾，学生之间矛盾，意气都有提及。涉及面之广，触及点之深紧扣观众心弦，在对欺诈师的智谋叹为观止的同时，笑神经也不由得为搞笑的情节上了发条，内心也为学生，老师之间的感情而震动是的眼泪几欲夺眶而出，灵魂似乎被洗礼一般。


是的，日剧，通常都带着对社会问题，意识形态，人文环境的思考。譬如动画火影，似乎也透露着牺牲伙伴和任务完成的矛盾，功利主义与绝对道德的矛盾。我不想用冷冰冰的术语来描述激情澎湃的震撼鲜师。只妄图以我肤浅来思考揣度这部日剧

1，连科班出生的老师都无法解决的问题学生，被一个欺诈师完美解决。这是对日本当前教育的一个讽刺。在教育中，教师只会照本宣科，遵守章程，而在本剧中欺诈师扮演的伪教师恰恰贯彻了以人为本，因材施教的教育方针，把一块块朽木起死回春。

2，日本学生中普遍存在的问题：自杀，早恋，过早性行为，手机，性骚扰，校园暴力，援交，家庭不和，现实与理想的冲突，短小精悍的反映在此部日剧中。大概也起到教育作用，以及呼吁着社会重视。


3，每个人都是独一无二，只不过他被犯错了位置而黯淡无光或者臭名昭著。譬如李煜。而世中伯乐不常有，在此剧中，校长当了音羽的伯乐。音羽当了众多学生的伯乐。大概也体现出了，明月装饰你的窗子，你装饰了我的梦。一环扣一环。于是这个社会就变得越加美好的期望。

4，即使劫贫济富是侠盗，但是是违法的，违法就势必付出代价。这也是日本法制社会的进步。譬如说，官a巧设名目，借机收取 牟取暴利的跨国垄断公司的100w，而后官a把这比钱全部用来捐献给白血病患。无论垄断公司牟取暴利是如何可恨，还是白血病患是多么可怜，也不能根本上改变官a的违法犯罪。 所以，马化腾在被控领取经济适用房房贴居然辩解捐献给慈善事业，在逻辑和法律上根本就是无效的。


5，拯救别人也就是拯救自己，这一点与3相应。音羽4号在用心教导学生的同时，赢的了尊重，赢的谅解，他自己也是浴火重生。获得警官原谅。免除牢狱之灾。稍微功利化色彩一点，就是要待每个人都好，做好每个人的朋友，可以共同进步，共同学习，同享资源。


6.稍微泛政治化一点，教导主任一班人代表着保守主义，音羽4号和校长代表革新派，而水城凉子则是群众，迷茫，不知道该何去何从，从最初的质疑到中途的隐约赞同，到最后留恋不舍。当然在革新的路途中，保守派要抱着锱铢必较的态度去把革新派的行为放在显微镜下观察，甚至故意下套。但是音羽用自己的努力，改变了学生，改变了同僚，改变了学校。如今中国改革已经到了帕累托最优的阶段，改革已经无比艰难。而且在既得利益阶级受到损失，毛思想受到贬低，西方伪民主，伪自由各种不良因素进入中国，让中国举步维艰。边界战事，瘟疫，腐败等各种问题，使得我们不得不思考中国何去何从。自己又该从中扮演什么角色。


反正日本人也挺让人敬畏的，从战败国用了几乎40年时间，一跃成为亚洲头号强国。在一个战略纵深如此狭小，自然资源如此贫瘠，地震如此频繁的国度，这不得不让人震惊。日本的美食，动漫，美女，风景，电子鼎鼎有名，声名显赫。

真不知道我堂堂tianzhao，能不能超越日本，或者收复日本？

第一话，看到石黑英雄好像看到了第二个小池彻平……
甲本雅裕扮演司马的父亲，真是个演技好的配角。
然后对校长小日向有点厌倦了……
志田呢……志田你的角色性格就不能好一点么……看得好别扭……