人生七年2

七年确实能改变很多，但有时仍有迹可循。还是先说少爷组，John太出众了，7岁时规矩地戴着围巾提醒小伙伴不要给动物喂食的小男孩，长成了一个精英少年，爱好是集邮，理想工作是律师，最终要走进议会，他的一举一动已经初具英国绅士的雏形，他的思考深度已经远远超过了纪录片里所有的孩子，在被问及种族歧视的话题时，他回答：“这是你无法改变的自然现象。”而Charles，我感觉他明显和John是两种风格，有好几次他和John的想法和观点都相左，而产生争执。Andrew是个善良的孩子，常常在谈话中充当调和剂。Jackie那几个小姑娘，她们变得很现实。Neil，他眼里的光在逐渐黯淡。Tony没有读书了，居然真的在玩马术。Susie，我感觉她没有理想和追求，她从小接受的教育的确就是冷漠的。Bruce，他和小时候说话一样温和、不紧不慢，他仍想着要去帮助弱者。最吃惊的还是Nicholas吧，不看镜头的男孩儿，他已经和乡村的气质格格不入了，尽管他仍住在乡下，我预感他应该大有作为。

各阶层的少年之间有个很明显的差别就是:上层的孩子往往对自己的目标和未来有着更为明确的规划，对各种问题都有自己的更清晰的看法。 目标和观点正确与否先不讨论，至少他们知道自己是什么样的，未来想要成为什么样的，而中下层的孩子就不如他们。 但是，他们小时候差不多呀！差别随着时间在由小变大，最初出生时除了生理上没什么差别，后天的家庭环境和教育、成长背景、学校教育、经历这些外在因素是造成差异的原因。而不是个人的努力，因为努力意味着改变自己，而改变自己又包括朝哪个方向改、怎么改、能否坚持下去这三个问题，也就是思考问题和解决问题的能力，这些能力都是培养出来的，没人先天就会，只是有人先天有潜质，和后天的环境上的优势。 人是环境的产物，虽然可以反作用于环境，但终究是由环境决定的。就好比将片中孩子的成长环境调换一下，那么他们在片中说的话也将调换。

写在开头，我评 9 分。1970年，纪录片由原来的黑白变成彩色画质，挺惊喜的。内容含严重剧透，谨慎点击！

富家子

安德鲁 如期进入切特豪斯学校。他上来就是道歉，认为7岁的自己口出狂言，出了不少丑，对于股票的爱好、上大学的计划表达偏差进行一次澄清，特别是处在一个容易反叛的时期，拥有知错能改的品质，仍能保持谦虚，十分难得。他表达寄宿学校能培养人的独立性、镇压罢工破坏了一部分民主等观点时，约翰都在一旁表达不同见解。安德鲁真是一个很温和的人。喜欢指数 ★★★★★

约翰 如期进入西敏斯特学校，仰望名声和权力，平日里严格要求自己，瞧不起半桶水。问及寄宿这一看法时，他认为平时待在学校，周末回家，就能一边享受寄宿的好处一边感受家里的温暖。平等看待黑人与白人，但是不在乎人们去歧视一些下流或者自私的人。此外，认为工人罢工是一件很不公平的事情，人们不干活就想拿钱，这是很不负责任的。约翰还是一如既往地犀利。喜欢指数 ★★★★☆

查尔斯 如期进入马尔堡读切特豪斯学校。他认为从小就开始寄宿生活，是一种很糟糕的体验，因为小孩离不开父母，等到年长一些表现得没那么依赖，再去上寄宿学校才是比较好的安排。不希望自己有很多钱，但是要足够，买得起不错的房子，送孩子上私立学校，这样很好；如果一个人活着只是为了钱，这样不好。喜欢指数 ★★★★☆

富家女

苏西 如期进入南越庄园学校，生活很富足。被父母逼迫参加了此次拍摄，内心是不情愿的，认为节目组的拍摄很荒唐。这一集苏西的镜头明显少了很多。喜欢指数 ★★☆☆☆

工人阶级

杰基 上了综合学校，喜欢学校的氛围，男生女生相处融洽，问及有无男朋友时，表现出这个年纪特有的娇羞，不愿回答，青春期的她变得平庸了。对出生于富人家庭的人，她疑惑，为什么有的人这么好命？未来想要有个快乐的家。喜欢指数 ★★☆☆☆

琳赛 上了文法学校，认为文法学校是最好的，与两位朋友相比学习更认真些。喜欢指数 ★★☆☆☆

苏珊 上了综合学校，性格温和友善，喜欢与爸妈一起看肥皂剧，也意识到东部比较落后的现实。她也疑惑，为什么有的人就该好命，别人同样也是辛辛苦苦，得到的却只有一半，这不公平。想要做自己喜欢的事情，对未来有明确的方向，对过去没有遗憾。比较下来，苏西是一位很有想法的女生。喜欢指数 ★★★★☆

贫民窟

托尼 正在朝着目标前进，课余时间都会待在青少年赛马场，打算明年毕业后就在这里正式工作，其父母支持并希望托尼能成为一名骑师。陶立夏说：“赛马是苛刻、要求精确的竞技，所以对马匹的训练丝毫不可掉以轻心。” 可见，赛马是一件艰难的事情，在英国，仍属于贵族运动。问及“你要当不了骑师怎么办？”托尼表示不知道，也没什么，可以去学出租车，当出租车司机。托尼没有上一次那么健谈了。喜欢指数 ★★★★☆

福利院

保罗 离开英国，回到澳大利亚开始新生活，内向，不擅表达，喜欢独处。想要做的事情很多，面对挑战都想要放弃，对未来依旧迷茫。喜欢指数 ★★☆☆☆

赛蒙 被妈妈接回家，是那个年代没有爸爸的私生子，一遍一遍向他人解释“我没有爸爸”，遭受到许多流言蜚语的伤害。赛蒙的妈妈会带他去历史、地理、科学博物馆、杜莎夫人蜡像馆、天文馆等，说明妈妈有雅趣，也注重培养赛蒙的审美能力。谈论种族问题时，赛蒙有很深的见解“人们应该适应和有色人种相处，有色人种也要适应和白人相处。因为只要一方不好，大家就都不好。”喜欢指数 ★★★★☆

农场主

尼古拉斯 获得约克夏寄宿学校的奖学金，喜欢物理和化学，与小时候探索月球的目标没有偏离太多。问及有无女朋友时，与之前一样注重隐私。未来不会接管父亲手中的农场。喜欢指数 ★★★☆☆

教师

尼尔 在综合学校上学，一开始并不能适应，综合学校很大，也有各种各样的人，同学之间竞争很强烈。说话没有上一集那么欢快，声音沉闷，眼神耷拉，逼迫自己上进，紧紧地绷着弦，没有休息的时间。相信上帝，星期天与父母一起去教堂，只是说相信的时候，语气并不坚定。我强烈地感受到尼尔的不快乐，但是却不知道这七年发生了什么。喜欢指数 ★★★★☆

警察

皮特 与尼尔一起在综合学校上学，皮特比较乐观，觉得比赛有利于能力提升。不信教，不认为上帝的存在。喜欢指数 ★★★☆☆

传教士

布鲁斯 偶尔能够见到很是想念的爸爸，与继父也相处得很好，从小就住在寄宿学校，与身边的同学相处融洽。他以前喜欢看电视，现在不喜，认为电视使人愚蠢，六个电视频道的广告套路都能背下来，觉得毫无意义，可见天赋过人的苗头是在普通生活中悄悄展现的。同时，布鲁斯还是一如既往的大爱，谈论政治时，选择工党，不认可保守党对黑人的政策…种族政策，谈到钱时，会花点钱，做慈善、做赞助来帮助别人。这次拍摄，布鲁斯没有女朋友了。喜欢指数 ★★★★★

青春期里的女孩，除了苏珊让人些许惊喜，其他三位表现平平，都变得不可爱。布鲁斯和尼古拉斯表现出过人的天赋，安德鲁、约翰、查尔斯对未来更有把握，托尼当骑师很大程度会受限，赛蒙也许会变得更好。其他几位男孩也是表现平平，最让人难过的是，尼尔的星星眼消失了。

最后，还是借用立夏的一句话结尾，“没有人能为你做决定。过去的经历只是经历，不是经验，找准自己的节奏走下去。”

End.

7岁时中下层阶级的孩子的梦想诸如宇航员、传教士、科学家等在青春期的时候基本都变了。这种改变一方面是一开始的梦想可能是在没有经过深思熟虑得出的，单单只是“梦想”，另一方面，是对生活的妥协，自身的能力和可得到都社会资源无法支撑其实现梦想。

当然也有例外。想要成为马术师的男孩每周都会作为马术助理进行工作。想要一个属于自己的大房子的女孩还是想要一个幸福的家庭。这两个梦想相对没有那么“好高骛远”，对于他们而言，更容易实现一些。

与之相对的，上层阶级的三个孩子在7岁时的梦想（或者称之为规划或目标）是进入特定的学校。这个可能是由家长做出的“安排”。显然，这些都实现了。

对于未来的展望、要不要成为富人，两边也有非常大的不同，一边是认为钱够用就行，认为个人过的开心更重要的中下层阶级，一边是认为钱很重要，因为这样才可以让他去做更多想要做的事情的上层阶级。以往的观念中总认为缺少钱的一方才会对金钱有更加强烈的欲望，但这个观点在近些年逐渐被打翻。只有对物质生活有极高的要求，想要成为富人的人才会努力来赚钱。《穷爸爸富爸爸》中也有此观点。

我记得我小时候，父母和老师很少会引导我们去做一些关于未来的思考。更多的是把他们的想法加在我们身上。小学时期，会有关于“我想成为__”之类的半命题作文。那时候的考卷上一般都会有举例：“我想成为科学家、我想成为画家”。导致我在写作文的时候，想也不想的就会往上靠。这样其实写了也是白写。

梦想、理想和目标其实是完全不同的三个词。本人而言，我会说我知道自己想要什么样的生活，我会做好取舍。但这种想法可能甚至不如纪录片里那个想要进入议会的男孩子深刻。是时候增加一些对未来的思考了。

这集孩子们14岁了 其实看得蛮心酸和心疼的 尤其是采访那些穷孩子关于钱的问题时 他们觉得有钱人要什么有什么 而穷人总是缺这个缺那个 有个在农场生活的孩子 采访中一直是低着头抵住膝盖的 可以从中看出他的敏感和自卑。

有着黑色小卷发的男孩(可能不是英国人)的采访，他说自己没有爸爸，家境应该也是一般，他说话的时候语气很平淡，但看着他的眼睛，我总觉得他让人有一种感动和想哭的冲动。

这个年纪的孩子 已经知道很多自己和别人的不一样了。

印象深刻的还有那个7岁时说要当传教士去帮助别人的孩子 虽然现在理想变了 但眼神是一如既往地清澈柔和 又散发出些忧郁气息 喜欢这个安静善良的孩子。

三男孩之一的好像叫约翰的，现在已经有了一副精英的派头了，给人很稳重的感觉，喜欢政治，说话有理有据，头脑清晰。

总的来说，有钱孩子的教育，早早就被规划好了，他们按部就班地去好学校上学，他们自己对未来也会比较有清晰的认知。而穷孩子或没那么有钱的孩子，会去一些学技术/综合性？的学校，或早早地出社会，准备工作了，有的对未来也没啥概念，还没想好，处于寻找和探索中的阶段。

感觉总体而言，孩子们自己7岁和14岁的性格相差不大，健谈开朗的依旧，内敛害羞的依然，当然，总的还是小时候比较天真活泼坦率一些。越长大，我们都会渐渐有自己的心事。

想想中国的高考制度，对比之下还是比较公平的，考大学，不管贫富，基本只看分数。最起码九年义务教育，让大家都能上得起学。当然，教育资源分布不均衡的问题，确确实实会存在。

最后——越看越坚定，未来要是生孩子，一定得先能保证给ta一个物质较充足的成长环境，不想让ta有一个因为各种缺无形中导致自卑怯懦的童年，我于心不忍。

这次终于变成彩色字幕了，孩子们进入十四岁的青少年时期。背景音还是问的前一部类似的问题。

印象最深刻的是坐在沙发上上了公立学校的约翰三个人，他们三人均按照自己7岁时候的说法上了当时说的学校。可以明显感觉到他们对政治，社会等方面的见解跟其他人不太一样，特别是约翰。在乡村自己呆着的尼古拉斯小哥真的很田园思想，他的想法会很纯真。家庭教育区别在这个阶段体现的非常明显。

关于两性话题：男孩子大部分感觉觉得现在还不到谈论恋爱的问题的时候，而女孩子开始不愿意回答自己的感情问题，关心时尚和衣着。间接证实了同龄男生普遍会比女生晚熟的说法。

关于钱：一部人觉得钱是必要，但是成为有钱人不是必要。但这里面的一般家庭小孩变成有钱人的想法并不是很强烈。约翰会认为需要成为有钱人，因为这会获得自立，他也可以拥有自己的爱好。他在爱好上烧了不少钱。而女孩子开始觉得此刻她们需要在时尚和着装上花钱，钱显得必要。

未来职业：有的人还在坚持自己小时候的职业目标，比如tony，在为成为骑师而努力，而有的人只觉得自己当初的梦想职业只是小孩子的幻想，开始有了其他的职业目标。